Der dritte Teil eines Artikels über die Phasen der normalen kindlichen Entwicklung befasst sich mit der Entwicklung im zweiten und dritten Lebensjahr. Es werden die Fähigkeiten beschrieben, die das Kind in jedem Monat erwerben sollte, sowie Alarmsignale, die eine Konsultation eines Arztes erfordern.
12-24 LEBENSMONATE
Nach dem ersten Lebensjahr nimmt die Wachstumsrate ab, wobei das Kind im zweiten Lebensjahr durchschnittlich 12 cm länger und etwa 2,5 kg schwerer wird. Es ist eine Abnahme des Appetits zu beobachten, was die Eltern beunruhigt. Das Fettgewebe ist weniger reichlich vorhanden und das Kind wird schlanker und muskulöser. Mit der Annahme einer aufrechten Körperhaltung verändert sich die Silhouette des Babys; die Lordose - die Vertiefung der Wirbelsäule - tritt auf und der Bauch wird nach vorne geschoben.
Mit 15 Monaten kann das Baby ohne fremde Hilfe gehen und mit 20 Monaten läuft und geht es. Mit 24 Monaten bewegt es sich frei, ohne auf Gegenstände und Gefahren zu achten, und benötigt ständige Aufsicht. Mit 12-18 Monaten beginnt es zu sprechen, aber auch das ist ein individuelles Merkmal. Je später er zu sprechen beginnt, desto schneller entwickelt sich in der Regel eine vollständige Sprache. In seinem Verhalten ahmt es seine Mutter nach, spielt aber auch alleine und nimmt Spielzeug für sich selbst in Beschlag. Im zweiten Lebensjahr beginnt es, seine physiologischen Bedürfnisse zu melden.
DieWarnsignale in der kindlichen Entwicklung sollten in 3 Kategorien unterschieden werden:
- U - im geistigen Bereich
- E - im emotionalen und sozialen Bereich
- R - im motorischen Bereich
18 MONATE - WARNZEICHEN IM RAKSOI
- U - legt kleine Gegenstände nicht in größere hinein oder nimmt sie heraus, zeigt nicht auf mindestens einen Körperteil, spricht keine 5-8 Wörter
- E - zeigt oder sagt nicht, was gefragt wird, ahmt nicht nach und hilft nicht bei alltäglichen Aktivitäten, benutzt keinen Löffel, trinkt nicht allein aus einer Tasse
- R - geht nicht ohne Hilfe, bückt sich nicht für Spielzeug, klettert nicht auf Geräte
Die Entwicklung des passiven und aktiven Sprechens des Kindes, seine Fähigkeit, einfache Alltagssituationen zu verstehen, muss besonders bewertet werden
Foto: pantherstock
24. MONAT - WARNZEICHEN IN RAKSOJ
- U - zeigt nicht auf Körperteile, identifiziert nicht 2-4 benannte Objekte auf Bildern, baut keinen Turm aus 4-6 Bauklötzen, ist nicht in der Lage, verschieden geformte Teile den richtigen Löchern zuzuordnen, kritzelt nicht, ahmt keine Linien beim Zeichnen nach, verbindet nicht 2 Wörter in einem Satz, z.B.: Mama da
- E - hilft nicht bei einfachen Aufgaben im Haushalt, zieht sich nicht aus, kann sich nicht selbst die Hände waschen, äußert nicht seine Wünsche, z.B.: zu trinken, zu essen, befolgt nicht 2 Befehle: "Nimm die Puppe", "Gib der Puppe etwas zu trinken".
- R - geht nicht die Treppe hinauf und hinunter, wenn es an der Hand gehalten wird, rennt nicht, tritt nicht, wirft keinen Ball
Wenn ein 2 Jahre altes Kind nicht unabhängig werden und die Welt erkunden will, ist es wichtig zu überlegen, ob dies eher auf einen Mangel an Stimulation zu Hause oder auf Entwicklungsdefizite zurückzuführen ist.
