Ein Mentor ist ein weiser Lehrer, während ein Meister jemand ist, der uns nicht nur gekonnt die Wege des Wissens zeigt, sondern uns auch unser wissenschaftliches und forschendes Potenzial bewusst macht und es entdeckt. Leider erkennen Studenten heutzutage Dozenten immer seltener als Meister an und nennen sie immer seltener Autoritäten. Wenn Schüler, Studenten und Kollegen einen verstorbenen Mentor würdigen, sollte dem daher besondere Aufmerksamkeit geschenkt werden.
"Gesichter der Klinischen Psychologie" ist eine Publikation, die in Erinnerung an Professor Janusz Kostrzewski erstellt wurde. Professor Kostrzewski, der 2012 verstarb, war nicht nur ein hervorragender Wissenschaftler, Psychologe und Didaktiker, der seine Ansichten ausdrucksstark und entschlossen vertrat, sondern auch - wie aus den in der Publikation enthaltenen Artikeln hervorgeht - ein außergewöhnlicher Mensch, sensibel und offen, der bereit war, denen, die ihn brauchten, mit Rat und Tat zur Seite zu stehen.
In allen Aussagen im ersten Teil des Buches wird Professor Kostrzewski als Meister, Mentor und hervorragender Forscher auf dem Gebiet der klinischen Psychologie von Kindern und Jugendlichen bezeichnet. Darüber hinaus war Janusz Kostrzewski ein Mann, der, obwohl er seine Karriere in den Realitäten der Volksrepublik Polen entwickelte, d.h. zu einer Zeit, als es nicht möglich war, frei zu reisen, um an wissenschaftlichen Konferenzen im Ausland teilzunehmen, wissenschaftliche Artikel von dort importierte und die erworbenen Informationen mit seinen Kollegen und Studenten teilte.
Der erste Teil des Werkes, herausgegeben von Prof. Ewa Zasępa und Prof. Tadeusz Gałkowski, enthält Erinnerungen von Janusz Kostrzewskis Studenten und Freunden. Zu Beginn stellen die Herausgeber der Publikation die wissenschaftliche und berufliche Biographie des Professors vor, während die anderen Autoren der Artikel ihn als herausragenden Psychologen, anspruchsvollen Dozenten, aber auch als Familienmenschen beschreiben, der sich immer wieder gerne an seine Jugendzeit in Lemberg erinnerte, über seine Lieben sprach, sich über jeden Erfolg seiner Kinder und die Nähe seiner Enkel freute.
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Der zweite Teil von Klinische Psychologie versammelt Artikel über das Erleben von Krankheit. Die Autoren befassten sich auch mit Möglichkeiten der Krankheitsbewältigung durch soziale Unterstützung, mit Hilfe von entwickelten emotionalen Kompetenzen und der Regulierung von Emotionen, vor allem negativen. Die Informationen in Kapitel 15 könnten nicht nur für Psychologen, sondern auch für Ärzte und Menschen mit Bluthochdruck von Interesse sein. Artikel 17 hingegen ist den psychomedizinischen Aspekten des Schwangerschaftserlebnisses von Frauen mit Epilepsie gewidmet, d.h. ein Thema, das für Fachleute, die schwangere Frauen begleiten und unterstützen, von Interesse ist.
Anna Hunca-Bednarska konzentrierte sich in ihrem Beitrag mit dem Titel Organisation des Stimulusfeldes, das sich in den vom Hermann-Rorschach-Tintenklecks-Test inspirierten Aussagen zeigt, auf Untersuchungen, die sich mit dem Vergleich einer Gruppe von Eltern und ihren erwachsenen Kindern mit Schizophrenie mit einer Gruppe von Eltern und ihren erwachsenen Kindern ohne Symptome einer psychischen Erkrankung befassten. Sie erörterte ausführlich die Profile der untersuchten Gruppen und die Ergebnisse der Forschung.
